动物园

学校:安徽省宿州市砀山师范附属小学|作者:王励闻

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作文中,小作者以简洁的语言讲述了去动物园的一次经历,但内容却不够丰富具体,无法有力地点明主题,吸引读者的阅读兴趣。所以老师给出几点建议。首先,记叙文最不能忽视的便是其六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。小作者在首段可点明“某天,某人去了哪儿干了什么?这会使文章主题突出,写作意图明确。其次,故事的经过也要精彩有趣,比如小作者在描写给猴子投喂食物时,可以围绕猴子吃东西的动作,神情等方面展开,又或者讲述自己喜欢某一个动物的原因,这些都可以使文章内容饱满。最后,注意情感的表达,文中用一句话就带过在动物园的体验和心情,小作者还可再延伸一下,体现自己离开动物园时的不舍,对下次到来的期待等等。希望老师的建议对你有所帮助。多阅读、多练习,积累好词好句,学会运用到以后的写作中,继续加油哦!
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王励闻  安徽省宿州市砀山师范附属小学

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四年级   记叙文   100字 
365导师点评
作文中,小作者以简洁的语言讲述了去动物园的一次经历,但内容却不够丰富具体,无法有力地点明主题,吸引读者的阅读兴趣。所以老师给出几点建议。首先,记叙文最不能忽视的便是其六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。小作者在首段可点明“某天,某人去了哪儿干了什么?这会使文章主题突出,写作意图明确。其次,故事的经过也要精彩有趣,比如小作者在描写给猴子投喂食物时,可以围绕猴子吃东西的动作,神情等方面展开,又或者讲述自己喜欢某一个动物的原因,这些都可以使文章内容饱满。最后,注意情感的表达,文中用一句话就带过在动物园的体验和心情,小作者还可再延伸一下,体现自己离开动物园时的不舍,对下次到来的期待等等。希望老师的建议对你有所帮助。多阅读、多练习,积累好词好句,学会运用到以后的写作中,继续加油哦!

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