文旦

学校:苏州相城实验小学|作者:郭子瀚 |指导老师:曹艳濛

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读完本文,能够真切地感受到小作者对文旦的喜爱之情,尤其是最后一段,虽然残渣洗净,香气褪去,但是对它的喜爱之情丝毫未减,升华了文章的主题。第一自然段过渡自然,读者仿佛置身于一个温暖的午后,和小作者一起品尝文旦。第二自然段内容完整,小作者多角度描写了文旦,但是文字不是特别形象生动,不妨运用比喻、拟人的修辞手法,还可以写剥开文旦后它的构造是什么,有哪些营养价值等。另外,文中有些语句略显不通顺,希望你能将自己的文章多读几遍,边读边思考、边修改。相信经过一段时间的训练后,你的写作水会越来越好!
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郭子瀚  苏州相城实验小学

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指导老师:曹艳濛          四年级   记叙文   300字 
365导师点评
读完本文,能够真切地感受到小作者对文旦的喜爱之情,尤其是最后一段,虽然残渣洗净,香气褪去,但是对它的喜爱之情丝毫未减,升华了文章的主题。第一自然段过渡自然,读者仿佛置身于一个温暖的午后,和小作者一起品尝文旦。第二自然段内容完整,小作者多角度描写了文旦,但是文字不是特别形象生动,不妨运用比喻、拟人的修辞手法,还可以写剥开文旦后它的构造是什么,有哪些营养价值等。另外,文中有些语句略显不通顺,希望你能将自己的文章多读几遍,边读边思考、边修改。相信经过一段时间的训练后,你的写作水会越来越好!

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