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秋天的怀念

学校:一中|作者:青桐

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青桐同学选择了在萧瑟的秋日对好友y思念之情,全文语言流畅,感情真挚。文章开篇“美好而又伤感”的感情设置了悬念,激发读者阅读的兴趣。主体部分,作者以富有表现力的语言回忆了与好友y走过的美好的时光,选材紧贴校园生活,可读性强,尽写了同学情、兄弟情。然而天下没有不散的筵席,疫情原因,y要转学了,小作者传神的心理描写感染了每一位读者,字里行间流露出对好友的依恋,导致成绩下降,在老师父母的劝说下,渐渐疏远了好友,但是感情依旧,真挚的感情表达是本文的成功之处。

秋天的怀念

学校:一中|作者:青桐

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青桐同学习作的标题是“秋天的怀念”,作者选取了一个特定的季节,抒发了对一位同窗好友的思念之情。还是在那个让人伤感的秋日,“我”们相遇,很快,我们便建立了深厚的友谊。作者采用详略结合的手法,巧妙地安排好了所选的材料,精心选取一起走过的点点滴滴,记录了一起走过的美好时光。全文语言表达整体上还算流畅,细节展示细致传神,感情抒发真切感人。结合全文,唯一让读者感觉美中不足的是段落的划分过于零散,建议将略写部分的内容浓缩一下,合并起来,这样表达的效果更好。
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青桐  一中

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初二   记叙文   1100字 
365导师点评
青桐同学习作的标题是“秋天的怀念”,作者选取了一个特定的季节,抒发了对一位同窗好友的思念之情。还是在那个让人伤感的秋日,“我”们相遇,很快,我们便建立了深厚的友谊。作者采用详略结合的手法,巧妙地安排好了所选的材料,精心选取一起走过的点点滴滴,记录了一起走过的美好时光。全文语言表达整体上还算流畅,细节展示细致传神,感情抒发真切感人。结合全文,唯一让读者感觉美中不足的是段落的划分过于零散,建议将略写部分的内容浓缩一下,合并起来,这样表达的效果更好。

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