梅花

学校:吴江明珠学校|作者:王佳毅 |指导老师:李娇婷

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小作者开篇点明了本文的写作对象,交代了梅花的外表。通过寒风中的梅花描绘其品格,运用了比喻句,将冬日绽放的梅花比作守卫边境的士兵,生动贴切,并且冬夏更替,写出了梅花的自强不息,坚持不懈。结尾处抒发情感,点明文章中心,深化主题,表达自己对梅花的喜爱和赞美,结构完整,脉络清晰,很棒哦!但老师觉得小作者可以再细心一些,语言组织可以更上一层楼。从而吸引读者的阅读兴趣。总体来说,文章内容较为单薄,我们可以通过叙事来衬托梅花的品格,更加顺理成章。继续加油,相信你的写作能力会越来越好的!
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王佳毅  吴江明珠学校

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指导老师:李娇婷          六年级   记叙文   300字 
365导师点评
小作者开篇点明了本文的写作对象,交代了梅花的外表。通过寒风中的梅花描绘其品格,运用了比喻句,将冬日绽放的梅花比作守卫边境的士兵,生动贴切,并且冬夏更替,写出了梅花的自强不息,坚持不懈。结尾处抒发情感,点明文章中心,深化主题,表达自己对梅花的喜爱和赞美,结构完整,脉络清晰,很棒哦!但老师觉得小作者可以再细心一些,语言组织可以更上一层楼。从而吸引读者的阅读兴趣。总体来说,文章内容较为单薄,我们可以通过叙事来衬托梅花的品格,更加顺理成章。继续加油,相信你的写作能力会越来越好的!

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