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不该丢失的生活

学校:昆山市秀峰中学|作者:董文颢 |指导老师:杜海涛

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这是一篇回忆性的文章,小作者通过描写陪伴自己从小长大的梧桐树,记叙了自己和梧桐树之间发生的趣事,表达了自己的不舍。文章并不仅仅从回忆事情,还围绕着现下常考的现代文题材中“随着社会化进程而导致传统事物逐渐消失”这一主题拔高文章的立意。文章脉络清晰,在记叙事情的时候依次从春夏秋冬来写,刻画出了自己和梧桐树的深厚感情,更加表达了自己对梧桐树的不舍。但结尾处要注意通过议论性的语言再去深化文章的主题,比如表现对现在经济发展导致传统事物逐渐消失的担忧、惋惜、不舍等。小作者对“的”、“地”、“得”用法不够明确,之后要做好功课哦,继续加油!

不该丢失的生活

学校:昆山市秀峰中学|作者:董文颢 |指导老师:杜海涛

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经小作者的二次修改,文章的内容与所表达的感情更贴合本文的标题,承载了儿时的美好回忆、见证了世事变迁的梧桐树,不该就这样随着社会发展而从人们的心里消失。但老师建议,若要作为考场作文的话,我们要适当删减语言,比如说春夏秋冬的趣事,截取两件即可,其他一笔带过,使文章内容更加紧凑。且要注意文章前半部分的铺垫不要过长,易使读者丧失阅读兴趣,抓不到重点,下次可以试试从本文的第二段为切入点,开门见山的写作手法,只要处理得当,也可以让人眼前一亮。本篇文章的环境描写是一大特色,继续保持,好好加油!
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董文颢  昆山市秀峰中学

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指导老师:杜海涛          初三   散文   900字 
365导师点评
经小作者的二次修改,文章的内容与所表达的感情更贴合本文的标题,承载了儿时的美好回忆、见证了世事变迁的梧桐树,不该就这样随着社会发展而从人们的心里消失。但老师建议,若要作为考场作文的话,我们要适当删减语言,比如说春夏秋冬的趣事,截取两件即可,其他一笔带过,使文章内容更加紧凑。且要注意文章前半部分的铺垫不要过长,易使读者丧失阅读兴趣,抓不到重点,下次可以试试从本文的第二段为切入点,开门见山的写作手法,只要处理得当,也可以让人眼前一亮。本篇文章的环境描写是一大特色,继续保持,好好加油!

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