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我家是个"动物园"

学校:吴江明珠学校|作者:彭怡恬 |指导老师:钱春玲 |音频

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你的文章语言流畅,内容充实,以问答句式开篇,巧妙地引出了下文。正文中,抓住人物不同的性格特征,将鲜明的个性跃然纸上,是一篇不错的作文。开头点明主题,吸引读者的阅读兴趣。第二段运用语言、动作描写让“蜜蜂”妈妈形象呼之欲出。第三段写到的是“狮子”爸爸,通过写作业一事你把“狮子”爸爸的形象写活了。接着写到家中最具代表性的人物“国宝熊猫”奶奶,具体事例叙述中,抓住奶奶“大管家”的形象。最后写到“小兔子”你,你从爬上爬下、蹦蹦跳跳,两个方面写出了自己的小兔子相似。结尾表达对“动物园”的喜欢,看得出来这是温馨美好的一家!其实,这篇文章老师觉得你可以写的更好,因为你抓住了人物和动物的特点,但是特点不够突出,举的例子也和动物本身的特点不够贴切,所以小作者应该需要再去了解一下小动物们的特点。
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彭怡恬  吴江明珠学校

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指导老师:钱春玲          六年级   记叙文   500字 
365导师点评
你的文章语言流畅,内容充实,以问答句式开篇,巧妙地引出了下文。正文中,抓住人物不同的性格特征,将鲜明的个性跃然纸上,是一篇不错的作文。开头点明主题,吸引读者的阅读兴趣。第二段运用语言、动作描写让“蜜蜂”妈妈形象呼之欲出。第三段写到的是“狮子”爸爸,通过写作业一事你把“狮子”爸爸的形象写活了。接着写到家中最具代表性的人物“国宝熊猫”奶奶,具体事例叙述中,抓住奶奶“大管家”的形象。最后写到“小兔子”你,你从爬上爬下、蹦蹦跳跳,两个方面写出了自己的小兔子相似。结尾表达对“动物园”的喜欢,看得出来这是温馨美好的一家!其实,这篇文章老师觉得你可以写的更好,因为你抓住了人物和动物的特点,但是特点不够突出,举的例子也和动物本身的特点不够贴切,所以小作者应该需要再去了解一下小动物们的特点。

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