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“漫画”老师

学校:育明学校|作者:熊美淇 |指导老师:郭名云

从小到大,我有过很(多)任老师。但令我感受最深的老师就是一一带领我走过五年的郭老师,也是我的现任语文老师。(文章的开篇简明扼要,精炼有序,很棒)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

郭老师今年40多岁,高挺的鼻梁,一双炯炯有神的大眼睛。一张不算小巧却能说会道的嘴巴。皱纹因为夜夜操劳我们早已爬上郭老师的脸庞。郭老师有时也会跟跟“潮流”,穿搭一件粉色连衣裙,带一根粉色的珍珠项链。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

郭老师非常严(厉),对待每件事都是如此。一天上语文课时,我们连忙(坐)端正。班长大喊:“起立。”“老师好一一”但老师却(面带愤怒)很愤怒,哦!原来是班里两位调皮鬼,不但没有站起来,反而却(还)在谈天说地。郭老师没有“吼”他们,只是给他们眼神提醒,大喊:“重新来一遍。”那两个调皮蛋还是事不关己地聊天。郭老师无可奈何的开始讲课程。两个调皮蛋的声音越来越大,开始影响到我们的课程。郭老师也慢慢变得愤怒起来,怒目睁圆的盯着他们。(郭老师怒目圆睁。)我心想:啊!郭老师的愤怒快到极限了。那俩个调皮蛋“死”定了。最后的结果,当然也(可)想而知了吧……本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

虽然,郭老师(虽然)非常严厉,但她也有温柔的一面。她会(用)幽默和独特的方式来教导我们。比如,一个难一些(有难度)的字会(编)一个顺口溜来让我们记住这个字。有一次,郭老师请我帮她讲小练。刚开始,我有些害怕,一直不敢上讲台但看着老师那温和的眼神,听着那轻声的鼓励我鼓起勇气登上讲台。老师在台下提醒我和同学们的配合让我倍感轻松,渐渐不再害怕,而是把自当成真的老师,把这堂(课)当成属于我自己的一堂课。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这就是我的语文老师,一个既又温柔的郭老师。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

五(1)班熊美淇(内容安排合理,详略得当,主次分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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文章开门见山,第一段点明写作对象,全文谋篇布局符合常见的写人叙事类型作文的结构,先写了人物的外表,然后叙事,最后总结。在人物外貌的描写中,将老师的五官具体化,给读者具体可感的形象,活灵活现,跃然于纸上。文章从严厉和温柔讲述了郭老师的两件事,结构分明,但尤其郭老师严厉的故事中,描写不够细致,使人读来如坠云里雾里。学生在进入课堂后依旧讲话,郭老师应当第一时间制止;而之后郭老师是如何处罚这件事也没有具体描写,如何体现出郭老师的严厉?且文章标题中有“漫画”,但本篇文章并未做到点题,郭老师和漫画又有何关联?老师建议写完文章后再阅读一遍,适当调整语序和病句,这样会为你的文章增色不少,期待你的下一篇佳作!

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熊美淇  育明学校

从小到大,我有过很(多)任老师。但令我感受最深的老师就是一一带领我走过五年的郭老师,也是我的现任语文老师。(文章的开篇简明扼要,精炼有序,很棒)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

郭老师今年40多岁,高挺的鼻梁,一双炯炯有神的大眼睛。一张不算小巧却能说会道的嘴巴。皱纹因为夜夜操劳我们早已爬上郭老师的脸庞。郭老师有时也会跟跟“潮流”,穿搭一件粉色连衣裙,带一根粉色的珍珠项链。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

郭老师非常严(厉),对待每件事都是如此。一天上语文课时,我们连忙(坐)端正。班长大喊:“起立。”“老师好一一”但老师却(面带愤怒)很愤怒,哦!原来是班里两位调皮鬼,不但没有站起来,反而却(还)在谈天说地。郭老师没有“吼”他们,只是给他们眼神提醒,大喊:“重新来一遍。”那两个调皮蛋还是事不关己地聊天。郭老师无可奈何的开始讲课程。两个调皮蛋的声音越来越大,开始影响到我们的课程。郭老师也慢慢变得愤怒起来,怒目睁圆的盯着他们。(郭老师怒目圆睁。)我心想:啊!郭老师的愤怒快到极限了。那俩个调皮蛋“死”定了。最后的结果,当然也(可)想而知了吧……本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

虽然,郭老师(虽然)非常严厉,但她也有温柔的一面。她会(用)幽默和独特的方式来教导我们。比如,一个难一些(有难度)的字会(编)一个顺口溜来让我们记住这个字。有一次,郭老师请我帮她讲小练。刚开始,我有些害怕,一直不敢上讲台但看着老师那温和的眼神,听着那轻声的鼓励我鼓起勇气登上讲台。老师在台下提醒我和同学们的配合让我倍感轻松,渐渐不再害怕,而是把自当成真的老师,把这堂(课)当成属于我自己的一堂课。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这就是我的语文老师,一个既又温柔的郭老师。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

五(1)班熊美淇(内容安排合理,详略得当,主次分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:郭名云          六年级   记叙文   600字 
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文章开门见山,第一段点明写作对象,全文谋篇布局符合常见的写人叙事类型作文的结构,先写了人物的外表,然后叙事,最后总结。在人物外貌的描写中,将老师的五官具体化,给读者具体可感的形象,活灵活现,跃然于纸上。文章从严厉和温柔讲述了郭老师的两件事,结构分明,但尤其郭老师严厉的故事中,描写不够细致,使人读来如坠云里雾里。学生在进入课堂后依旧讲话,郭老师应当第一时间制止;而之后郭老师是如何处罚这件事也没有具体描写,如何体现出郭老师的严厉?且文章标题中有“漫画”,但本篇文章并未做到点题,郭老师和漫画又有何关联?老师建议写完文章后再阅读一遍,适当调整语序和病句,这样会为你的文章增色不少,期待你的下一篇佳作!

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