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学校:昆山上交南洋学校|作者:吴楚轩 |指导老师:葛飞

花朵之所以让人感到珍惜,是因为它会经历成长、绽放、衰败三个阶段,只有当你经历过才能体会那一刻的来之不易的娇美。(开篇点题,富含哲理。)本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

微风吹动了店门前挂着的风铃,发出叮叮当当的清脆的响声,她停下手上的动作,抬头朝窗外望了过去。(“)桃花又开了,(‘’)心里默默想着(默念着)。“叮——”她收回目光,低头便看到(老同学)一张老同学发来的(一张)照片。几个女孩站在桃花树下,对着镜头扬起明媚的笑(脸),仿佛看到了什么好玩(的)事。风吹着她们的头发,桃花花瓣在空中飘(舞,滑落),和女孩们抢着镜头。她把手机收了起来,拿起笔在纸上写了什么,起身离开了。(飘落的是花瓣,见证的是友谊。)本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

她沿着花瓣飘落的小路彳亍(慢步行走)着,风儿吹动着她的长发,发丝和它们(风儿)一起嬉戏,不时有几(片花)瓣被风儿顽皮地吹到​发丝上,发丝不满地舞动着,终于让它离开了自己。她站着一颗桃花树下,(树)上的花几乎都开了,只有几朵还倔强地不肯妥协。她的思绪不禁飘向了远方……(花瓣成了贯穿全文的线索。)本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

那年也是这样,桃花开得正(盛),自己和同学一起出来游玩。那时候的她们还没有被社会的种种所被迫成长(天真单纯),还没因为生活的压力而(感到)紧张不安,那时候的她们拥有着一颗初出茅庐,敢(与)世界为敌的毫不畏惧的纯洁的心。谁也不会害怕未来的日子会怎么样,勇于挑战。而现在的她们如今却天涯海角(天各一方),谁也不知道什么时候才能再见面,只能通过手机屏幕上冰冷的文字勉强维持着联系。(依据开头,此处应是“绽放”,有扯远之嫌。)本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

她伸手接过一片桃花,和当初一样美丽,没有变。但她知道即使是一样美丽,也不是当初的那朵。她松开手,花瓣随风飘落,落在地上。她转身,消失在了小路的尽头……本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

风铃依旧在响着,阳光透过窗台照进店里,那里面已经没有人了,只有一张纸被留在了桌上,花有重开日,人无再少年……(诗一般的收尾,意味深长。)本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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吴楚轩同学的习作《花》以花喻人,欲借飘落的花瓣回味一段彼此纯洁的友谊。文章开篇点题,由花引出关于友谊的哲理性的思考,总领全文。主体部分作者以花设喻,按“成长、绽放、衰败”的历程来叙写好朋之间的友谊。“成长”部分表现形象,写出了彼此深厚的友情,好友发来的一张旧照,勾起了作者美好的回忆,甜蜜温馨;同样的季节,主人翁思绪万千,再次踏进桃园,飘零的花瓣引出的却是对社会的一番感慨,并未选取典型细节来表现一段美好友情,与开头的“绽放”渐行渐远。关于社会现实的评论,不是本文所要表现的内容。结尾处的收拾行囊,再次踏上寻梦的路途,倒是可圈可点,意味深长,毕竟人各有志,但友谊之树长青!
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