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“咖啡”老师

学校:苏州工业园区斜塘学校|作者:嵇子扬 |指导老师:方沙沙 |音频

“你说什么?老师是咖啡还是老师教你做咖啡?”“哎呀,不是的,是老师有些像咖啡。”什么?不明白,那就和我一起看看吧。(开头点题,用词很吸引人,迅速进入主题)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

一双又大又明亮的眼睛,棕黑色的眼睛架在小巧的鼻子上,再加上和咖啡一样黑的头发,这就是我们的“咖啡老师”。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

咖啡,众所周知,加了糖才好喝。我们的“咖啡老师”也一样,只有(同学)老老实实待在杯子(教室)里,认认真真和“咖啡”在一起(上课),“咖啡”才不苦。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

虽然“咖啡老师”脾气不错,糖好找而且加一点就好,可惜有“一小撮糖”就是不认真。一天,“咖啡”叫“糖”写作文,待在“杯子”写作文,没过一会儿,一些“糖”就不安分了,它们开始不干活,还讲话。“咖啡”的“声音捕捉雷达”开机,立刻发现情况,“咖啡”先是自己加了把“糖”,见还在讲,猛地站起来,眼睛瞪得比和她的眼镜还大,但还是尽量用“柔和”的声音喊:“下面有人不安分了是吧!”糖一听,立刻乖了,“咖啡”见糖也“甜”了,就继续批作业。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

(分段合理,构思严谨。内容逐层深入,步步为营)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这就是我们的“咖啡”,虽然有时会发火,但永远爱我们的方老师。(呼应文题,点明中心。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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小作者巧妙的把老师比作咖啡,把我们比作糖,把教室比作杯子,讲述了方老师和我们之间的趣事。 全文结构完整,线索明了,条理清晰,叙述流畅,分段合理,内容安排合理,逐层深入,能够紧紧围绕中心展开,语言表达自然有趣,文章充满创意。 小作者开篇引起好奇心,写我们的老师是“咖啡”,引人入胜。中间部分对各种概念进行了讲解,并引入比喻讲述了我和老师之间的趣事。结尾点明写作主角,呼应开头。 需要注意的有以下几个问题: 第一、小作者写老师虽然严厉但“永远爱我们”。对于老师对我们的爱缺少具体的事例。 第二、语言表达还需要多加练习,准确性和流畅性还不够。 继续加油吧! 期待你更多有趣的作品!
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“咖啡”老师

嵇子扬  苏州工业园区斜塘学校

“你说什么?老师是咖啡还是老师教你做咖啡?”“哎呀,不是的,是老师有些像咖啡。”什么?不明白,那就和我一起看看吧。(开头点题,用词很吸引人,迅速进入主题)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

一双又大又明亮的眼睛,棕黑色的眼睛架在小巧的鼻子上,再加上和咖啡一样黑的头发,这就是我们的“咖啡老师”。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

咖啡,众所周知,加了糖才好喝。我们的“咖啡老师”也一样,只有(同学)老老实实待在杯子(教室)里,认认真真和“咖啡”在一起(上课),“咖啡”才不苦。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

虽然“咖啡老师”脾气不错,糖好找而且加一点就好,可惜有“一小撮糖”就是不认真。一天,“咖啡”叫“糖”写作文,待在“杯子”写作文,没过一会儿,一些“糖”就不安分了,它们开始不干活,还讲话。“咖啡”的“声音捕捉雷达”开机,立刻发现情况,“咖啡”先是自己加了把“糖”,见还在讲,猛地站起来,眼睛瞪得比和她的眼镜还大,但还是尽量用“柔和”的声音喊:“下面有人不安分了是吧!”糖一听,立刻乖了,“咖啡”见糖也“甜”了,就继续批作业。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

(分段合理,构思严谨。内容逐层深入,步步为营)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这就是我们的“咖啡”,虽然有时会发火,但永远爱我们的方老师。(呼应文题,点明中心。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:方沙沙          六年级   记叙文   400字 
365导师点评
小作者巧妙的把老师比作咖啡,把我们比作糖,把教室比作杯子,讲述了方老师和我们之间的趣事。 全文结构完整,线索明了,条理清晰,叙述流畅,分段合理,内容安排合理,逐层深入,能够紧紧围绕中心展开,语言表达自然有趣,文章充满创意。 小作者开篇引起好奇心,写我们的老师是“咖啡”,引人入胜。中间部分对各种概念进行了讲解,并引入比喻讲述了我和老师之间的趣事。结尾点明写作主角,呼应开头。 需要注意的有以下几个问题: 第一、小作者写老师虽然严厉但“永远爱我们”。对于老师对我们的爱缺少具体的事例。 第二、语言表达还需要多加练习,准确性和流畅性还不够。 继续加油吧! 期待你更多有趣的作品!

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