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时老江南——心声

学校:佗城中学|作者:刘丽熳 |音频

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刘丽熳同学的小诗《时老江南——心声》语言清新洒脱而富含表现力,诗歌首尾呼应,结构严谨,层次清晰。小作者巧妙地按时间顺序铺排,叙写了一位痴迷于江南的老者的情思。作者按春夏秋冬的时间顺序精选了春雨中江南的静谧、夏日江南的情韵、秋天江南的丰硕、冬日江南的好友相聚,种种意象无不透露出对江南一草一木的依恋之情,融情于景,情景交融。朴实而富含情感的语言是本文的一大特色,白描手法运用娴熟,极简省的语言,描摹出江南景物的特征,反映出的其实是作者的感情。老师把全诗分成六个小节希望不会影响小作者的初衷!
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我又留在了江南。(首尾呼应,情深意浓。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

初三   诗歌   200字 
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刘丽熳同学的小诗《时老江南——心声》语言清新洒脱而富含表现力,诗歌首尾呼应,结构严谨,层次清晰。小作者巧妙地按时间顺序铺排,叙写了一位痴迷于江南的老者的情思。作者按春夏秋冬的时间顺序精选了春雨中江南的静谧、夏日江南的情韵、秋天江南的丰硕、冬日江南的好友相聚,种种意象无不透露出对江南一草一木的依恋之情,融情于景,情景交融。朴实而富含情感的语言是本文的一大特色,白描手法运用娴熟,极简省的语言,描摹出江南景物的特征,反映出的其实是作者的感情。老师把全诗分成六个小节希望不会影响小作者的初衷!

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