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那些灿烂的细节

学校:珠江学校|作者:刘再忠 |指导老师:杜老师

下午,妈妈带我出去玩,我玩累了后,坐在椅子上休息,我看见了一位卖红薯的老爷爷:他吆喝着“买红薯、买红薯了,又香又甜的红薯。”(文章的开头精炼有序,使人印象深刻)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我却又不经意地回头了看了一眼。是一位老人,白色的胡子,几缕青丝依稀随风飘动,眉毛上全是皱纹,手上有茧子,有些驼背,他的脸上写满了岁月的艰辛,突陷的眼窝仿佛在诉说着生活的不易。这是一个可移动的摊位,他困难地推着红薯炉,瓷盆里的硬币寥寥无几。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

令我大吃一惊的是:那推车上还坐着一个孩子,有五,六岁,这时候不应该在幼儿园上课吗?他手上拿着一本破旧不堪的故事书在看,有可能是捡来的,又或许是买来的。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我让妈妈给我买了两份红薯,老人连忙包好,还在里面垫了几张纸,防止我们烫着,颤颤抖抖的递给我们。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我妈带我回家了,我知道要做什么了!我和妈妈从书架上取一些书,有小时候的回忆,成长的小故事,我和妈妈把书装进了箱子里,送给了老爷爷,老爷爷的眼中泛出了感激的泪光,还给我们竖起了大拇指。(中间内容叙述清楚,事件脉络分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

太阳依旧那么晴朗,那个孩子仿佛在书海里徜徉,生活中有一些细节让人回味无穷,往往不起眼的一件小事,却是另一件事的成败。(文章的结尾缺少进一步对中心得深化和点题)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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小作者写了我经历的一件小事,一个卖红薯的爷爷和他坐在红薯车上看书的孩子,我把我的书送给了他们,希望这件小事能够带他们不一样的东西。 全文结构完整,线索明了,条理清晰,叙述流畅,全文能够详细阐述事件的过程及我的所思所想。 需要注意的有以下几个问题: 第一、文章题目叫《那些灿烂的细节》。但在老师看来,文章所表达的内容与题目关系不大,或许是描写角度的问题,其实小作者是注意到了细节,所以才做出送书的举动。但“灿烂”在何? 第二、结尾没有能够很好地总结全文,呼应主题。小作者的文章实际上是有细节在的,但结尾却没有能够紧抓“细节”“灿烂”对全文进行总结升华,因而读来觉得有点不合适。 第三、注意细节的处理。词句的表达和段落的划分可以更好,试着在修改文章内容的基础上对段落进行优化,同时合理使用词句表达意思。 期待你更多更好的作品!

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那些灿烂的细节

刘再忠  珠江学校

下午,妈妈带我出去玩,我玩累了后,坐在椅子上休息,我看见了一位卖红薯的老爷爷:他吆喝着“买红薯、买红薯了,又香又甜的红薯。”(文章的开头精炼有序,使人印象深刻)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我却又不经意地回头了看了一眼。是一位老人,白色的胡子,几缕青丝依稀随风飘动,眉毛上全是皱纹,手上有茧子,有些驼背,他的脸上写满了岁月的艰辛,突陷的眼窝仿佛在诉说着生活的不易。这是一个可移动的摊位,他困难地推着红薯炉,瓷盆里的硬币寥寥无几。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

令我大吃一惊的是:那推车上还坐着一个孩子,有五,六岁,这时候不应该在幼儿园上课吗?他手上拿着一本破旧不堪的故事书在看,有可能是捡来的,又或许是买来的。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我让妈妈给我买了两份红薯,老人连忙包好,还在里面垫了几张纸,防止我们烫着,颤颤抖抖的递给我们。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我妈带我回家了,我知道要做什么了!我和妈妈从书架上取一些书,有小时候的回忆,成长的小故事,我和妈妈把书装进了箱子里,送给了老爷爷,老爷爷的眼中泛出了感激的泪光,还给我们竖起了大拇指。(中间内容叙述清楚,事件脉络分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

太阳依旧那么晴朗,那个孩子仿佛在书海里徜徉,生活中有一些细节让人回味无穷,往往不起眼的一件小事,却是另一件事的成败。(文章的结尾缺少进一步对中心得深化和点题)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:杜老师          六年级   记叙文   400字 
365导师点评
小作者写了我经历的一件小事,一个卖红薯的爷爷和他坐在红薯车上看书的孩子,我把我的书送给了他们,希望这件小事能够带他们不一样的东西。 全文结构完整,线索明了,条理清晰,叙述流畅,全文能够详细阐述事件的过程及我的所思所想。 需要注意的有以下几个问题: 第一、文章题目叫《那些灿烂的细节》。但在老师看来,文章所表达的内容与题目关系不大,或许是描写角度的问题,其实小作者是注意到了细节,所以才做出送书的举动。但“灿烂”在何? 第二、结尾没有能够很好地总结全文,呼应主题。小作者的文章实际上是有细节在的,但结尾却没有能够紧抓“细节”“灿烂”对全文进行总结升华,因而读来觉得有点不合适。 第三、注意细节的处理。词句的表达和段落的划分可以更好,试着在修改文章内容的基础上对段落进行优化,同时合理使用词句表达意思。 期待你更多更好的作品!

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