放风筝

学校:苏州相城实验小学|作者:陈子烨 |指导老师:王京

 周末的早上,我看到天空阳光明媚,我对弟弟说:“我们一起去放风筝吧!”弟弟说:“好呀好呀!”(开头直接点题)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

 到了公园,我和弟弟就开始准备拼装我们的蜻蜓和小鱼形状风筝。我们拿起风筝的绳子,迎着风在空旷的草地上快速地往前跑,慢慢的,风筝就迎着风飞向了天空。放着放着,弟弟说:“你看我的蜻蜓风筝飞多高啊。”我说:“弟弟你不要着急,等会儿我的风筝会比你的风筝飞得更高。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

忽然,草地上跑过来一只小狗好像在说:“让我来给你们当裁判吧!”我和弟弟的风筝越飞越高,它们好像小鸟一样在天空中翱翔!路过的小鸟停下来大吃一惊地说:“这是我见过最大的蜻蜓了。”后面的小鸟看到旁边的小鱼说:“小鱼小鱼,你不是应该在水里的吗怎么跑到天上来了?”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

可是风突然转了方向,风筝开始向小鸟颤抖倾斜。我和弟弟看见了立刻放下了风筝,怕它伤到小鸟!这时肚子也咕咕叫了,我们收好风筝,跟小鸟们挥挥手回家了。放风筝真有趣呀!(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理,详略得当,主次分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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文章主要写了“我”和弟弟放风筝的事情。选材虽然比较平淡,但是小作者值得表扬的一点是别出心裁地加上了想象。在地上,“我”和弟弟与小狗互动;在天上,小鸟和两个风筝的互动。尤其是在天上的部分,给这篇普通的记叙文添上了一抹童话般的色彩。整篇文章内容饱满,语言清晰流畅,清新自然,从开头就紧紧把握住放风筝这件事,叙述有重点。老师要提的建议是文章的结尾收好风筝回家这一部分有些突兀和生硬了,可以在琢磨琢磨,怎样能更好的收尾。

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放风筝

陈子烨  苏州相城实验小学

 周末的早上,我看到天空阳光明媚,我对弟弟说:“我们一起去放风筝吧!”弟弟说:“好呀好呀!”(开头直接点题)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

 到了公园,我和弟弟就开始准备拼装我们的蜻蜓和小鱼形状风筝。我们拿起风筝的绳子,迎着风在空旷的草地上快速地往前跑,慢慢的,风筝就迎着风飞向了天空。放着放着,弟弟说:“你看我的蜻蜓风筝飞多高啊。”我说:“弟弟你不要着急,等会儿我的风筝会比你的风筝飞得更高。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

忽然,草地上跑过来一只小狗好像在说:“让我来给你们当裁判吧!”我和弟弟的风筝越飞越高,它们好像小鸟一样在天空中翱翔!路过的小鸟停下来大吃一惊地说:“这是我见过最大的蜻蜓了。”后面的小鸟看到旁边的小鱼说:“小鱼小鱼,你不是应该在水里的吗怎么跑到天上来了?”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

可是风突然转了方向,风筝开始向小鸟颤抖倾斜。我和弟弟看见了立刻放下了风筝,怕它伤到小鸟!这时肚子也咕咕叫了,我们收好风筝,跟小鸟们挥挥手回家了。放风筝真有趣呀!(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理,详略得当,主次分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:王京          四年级   记叙文   300字 
365导师点评
文章主要写了“我”和弟弟放风筝的事情。选材虽然比较平淡,但是小作者值得表扬的一点是别出心裁地加上了想象。在地上,“我”和弟弟与小狗互动;在天上,小鸟和两个风筝的互动。尤其是在天上的部分,给这篇普通的记叙文添上了一抹童话般的色彩。整篇文章内容饱满,语言清晰流畅,清新自然,从开头就紧紧把握住放风筝这件事,叙述有重点。老师要提的建议是文章的结尾收好风筝回家这一部分有些突兀和生硬了,可以在琢磨琢磨,怎样能更好的收尾。

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