学校:苏州相城实验小学|作者:景天 |指导老师:过坚
从2.10号起,开始,线上教育的课程开始了里,我最喜欢的就是杜红芳老师上带来的绘本故事《书本里的蚂蚁》这节课。(句子有些不通顺,但是不影响整体表达效果,首段点明标题,引出下文)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
上课时,老师和小朋友们一问一答,让我感觉仿佛自己回到了教室里,课程的内容也十分有趣。故事是这样的里讲到:有一天,一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中,花中的一只蚂蚁也被夹进了书里,被夹得扁扁的,书本中的那些文字以为蚂蚁也是一个字,就学着蚂蚁的样子,在书本中走来走去。于是,随着这些字的不同组合,每天都变成了一个新的故事。我觉得故事中的小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事,真是太棒了!就像比如我们在读书时,刚开始你读一遍,可能没有什么特别的印象,。但是再读第二遍、第三遍时,就会有一点新的发现,新的理解。(有一点走题了,与标题不是很吻合)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
妈妈总是说:“你看书速度太快,走马观花,没有真正的理解和记住书里要表达的内容。”通过这个故事,我终于认识到自己在读书时的不足。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
课程的最后,老师说到:“中国文字走过了3000年的历史,这些文字像小小的蚂蚁排成各种各样的队伍,在历史的长河里编织了一个有一个有趣的故事,生活因为文字变得很精彩,故事里的小女孩也因为文字变得充满希望和欢乐”。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
汉字的魅力真大呀!这真是一堂趟有趣的语文课。(呼应文题,点明中心。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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上课时,老师和小朋友们一问一答,让我感觉仿佛自己回到了教室里,课程的内容也十分有趣。故事是这样的里讲到:有一天,一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中,花中的一只蚂蚁也被夹进了书里,被夹得扁扁的,书本中的那些文字以为蚂蚁也是一个字,就学着蚂蚁的样子,在书本中走来走去。于是,随着这些字的不同组合,每天都变成了一个新的故事。我觉得故事中的小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事,真是太棒了!就像比如我们在读书时,刚开始你读一遍,可能没有什么特别的印象,。但是再读第二遍、第三遍时,就会有一点新的发现,新的理解。(有一点走题了,与标题不是很吻合)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
妈妈总是说:“你看书速度太快,走马观花,没有真正的理解和记住书里要表达的内容。”通过这个故事,我终于认识到自己在读书时的不足。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
课程的最后,老师说到:“中国文字走过了3000年的历史,这些文字像小小的蚂蚁排成各种各样的队伍,在历史的长河里编织了一个有一个有趣的故事,生活因为文字变得很精彩,故事里的小女孩也因为文字变得充满希望和欢乐”。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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