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疫在,同在

学校:苏州工业园区星浦学校|作者:马鸿熙 |指导老师:汤雪莹

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作者通过书写一篇现代诗歌,表达了自己对身处“疫情”状态下的武汉的关心。诗歌主要是通过“结构”“意象”来传达作者的情歌。作者在此篇诗歌的描写中运用了具有明显特征的意象,例如“口罩”“白花花的大褂”“严密的防护服”“献身的天使”“离乡的战士”等立足一线治病救人的医生,显现出“疫情”的严重性。再例如“天空中最绚丽的烟火”“新春佳节”等象征美好的意象,反衬出疫情发生的特殊时期,体现了中华民族同胞抗“疫情”的万众一心。
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淅沥的雨水,紧闭的门屋,本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

美丽的祖国大陆版图泛起红色;本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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指导老师:汤雪莹          初三   诗歌   200字 
365导师点评
作者通过书写一篇现代诗歌,表达了自己对身处“疫情”状态下的武汉的关心。诗歌主要是通过“结构”“意象”来传达作者的情歌。作者在此篇诗歌的描写中运用了具有明显特征的意象,例如“口罩”“白花花的大褂”“严密的防护服”“献身的天使”“离乡的战士”等立足一线治病救人的医生,显现出“疫情”的严重性。再例如“天空中最绚丽的烟火”“新春佳节”等象征美好的意象,反衬出疫情发生的特殊时期,体现了中华民族同胞抗“疫情”的万众一心。

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