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苦涩的夏天

学校:苏州市立达中学校|作者:刘昊

每个人过着不一样的夏天,而我过着苦涩的夏天。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在刚刚的过去的那个夏天,即是小学的最后一个夏天,我们就告别了曾朝夕相处了六年的小学同学,将迎接未来三年的初中同学,总感觉心里沉着一块石头,闷闷的,老天貌似也感觉到了我的苦闷,下起雨,刮起了风,我们就像天空中飘着的雨,被风吹散了,雨落落下来,又流入了下水道,再一次分流,这就像人生,每个人有每个人的路,你走这,我走那,就散了。那么长的路,雨水给流各的的,不知还会相遇吗?这样的可能性是有的,不能说没有,尽管可能性如同大海捞针,在沙漠中找同一粒沙的可能性是一样的。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

结束了在小学的最后一天;结束了与同学的最后一天;结束了六年的美好回忆。为小学六年画上圆满的句号,翻开新的篇章,即是新的起点;新的未来!我们呐喊:“再见!小学!”我们憧憬:“你好,初中!”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在小学的最后一天的最后一节课,我们听见了铃声,却迟迟不肯离开教室,因为我们知道这是离别的信号,但我们又却无可奈何,我们——必须离开。我们拿上书包,走出教室,迈着无比沉重的脚步。在雨中,我们一步一步走向门口我们全然不顾雨水打湿衣服,雨滴入口中,它是苦涩的。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

离着校门越来越近,小学生活离句号,也就越来越近,不管我们的心情是悲伤的;沉痛的;忧愁的,都得接受离开的现实。现在,还未走出校门的我们,是学校的学生,但一旦我们走出校门,无论你将来是功成名就,还是家财万贯,你也只是母校的校友罢了。心中就和那雨水一样,是苦涩的。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这个夏天,因雨水而苦涩,因离别而苦涩。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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本文作者借用“苦涩的夏天”反映自己毕业别离的惆怅情绪,借景抒情,寓情于景。说明作者以一定的文学功底,表现手法上有可取之处。作者仔细记录了最后的时刻到来时的苦涩的情绪,并将这种情绪和沉重的步伐,听见铃声不愿离去的心情结合起来。并且还能将这种离愁和飘落的雨水很好地融合在了一起。完整地表达出了作者对小学生活依依不舍的情怀。文章前后呼应,结尾处用夏雨的“苦涩”点题,深化了文章的主题。“少年不知愁滋味,为赋新词强说愁”。诚然,朝夕相处的同学即将别离会有一些伤感,但也不至于如同作者感慨的“尽管可能性如同大海捞针,在沙漠中找同一粒沙的可能性是一样的”。所以我觉得作者在抒发离别伤感的情绪时不应该过于的悲观。应该增加一些对未来新生活的向往,我更希望你能用正面的心态去看待生活;另外,散文强调借景抒情,但又强调言之有物。我们看到了作者对旧时学校老师和朋友的留恋,但总感觉有些空洞,不知道哪些往日的故事使你如此的留恋!如果能增加一些描述将会是你的这篇文章更加丰满。
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苦涩的夏天

刘昊  苏州市立达中学校

每个人过着不一样的夏天,而我过着苦涩的夏天。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在刚刚的过去的那个夏天,即是小学的最后一个夏天,我们就告别了曾朝夕相处了六年的小学同学,将迎接未来三年的初中同学,总感觉心里沉着一块石头,闷闷的,老天貌似也感觉到了我的苦闷,下起雨,刮起了风,我们就像天空中飘着的雨,被风吹散了,雨落落下来,又流入了下水道,再一次分流,这就像人生,每个人有每个人的路,你走这,我走那,就散了。那么长的路,雨水给流各的的,不知还会相遇吗?这样的可能性是有的,不能说没有,尽管可能性如同大海捞针,在沙漠中找同一粒沙的可能性是一样的。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

结束了在小学的最后一天;结束了与同学的最后一天;结束了六年的美好回忆。为小学六年画上圆满的句号,翻开新的篇章,即是新的起点;新的未来!我们呐喊:“再见!小学!”我们憧憬:“你好,初中!”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在小学的最后一天的最后一节课,我们听见了铃声,却迟迟不肯离开教室,因为我们知道这是离别的信号,但我们又却无可奈何,我们——必须离开。我们拿上书包,走出教室,迈着无比沉重的脚步。在雨中,我们一步一步走向门口我们全然不顾雨水打湿衣服,雨滴入口中,它是苦涩的。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

离着校门越来越近,小学生活离句号,也就越来越近,不管我们的心情是悲伤的;沉痛的;忧愁的,都得接受离开的现实。现在,还未走出校门的我们,是学校的学生,但一旦我们走出校门,无论你将来是功成名就,还是家财万贯,你也只是母校的校友罢了。心中就和那雨水一样,是苦涩的。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这个夏天,因雨水而苦涩,因离别而苦涩。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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初一   记叙文   600字 
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本文作者借用“苦涩的夏天”反映自己毕业别离的惆怅情绪,借景抒情,寓情于景。说明作者以一定的文学功底,表现手法上有可取之处。作者仔细记录了最后的时刻到来时的苦涩的情绪,并将这种情绪和沉重的步伐,听见铃声不愿离去的心情结合起来。并且还能将这种离愁和飘落的雨水很好地融合在了一起。完整地表达出了作者对小学生活依依不舍的情怀。文章前后呼应,结尾处用夏雨的“苦涩”点题,深化了文章的主题。“少年不知愁滋味,为赋新词强说愁”。诚然,朝夕相处的同学即将别离会有一些伤感,但也不至于如同作者感慨的“尽管可能性如同大海捞针,在沙漠中找同一粒沙的可能性是一样的”。所以我觉得作者在抒发离别伤感的情绪时不应该过于的悲观。应该增加一些对未来新生活的向往,我更希望你能用正面的心态去看待生活;另外,散文强调借景抒情,但又强调言之有物。我们看到了作者对旧时学校老师和朋友的留恋,但总感觉有些空洞,不知道哪些往日的故事使你如此的留恋!如果能增加一些描述将会是你的这篇文章更加丰满。

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