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借尺子。

学校:珠江学校|作者:郑欣怡 |指导老师:杜老师

生活中,你一定看过有些人没带东西或东西坏了没法用吧,那时你会把东西借给他们吗?相信你定会说:“会的可是有一次我却主动把文具弄坏了借给别人。(整体的文章语言简练、规范,开篇吸引人)本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

期中考试那一天,我们都早早地来到了学校开始复习课文,只有我同桌来到学校眼睛都要一看其他人的铅笔盒脸上写满了着急。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我看得很奇怪就去问他:“同桌,怎么了?”他支支吾吾说:“我、我的尺子忘带了。”我不禁一想天哪这次数学考试很需要尺子,这些每个老师都说了好几次,难怪他那么着急,可是我只有一把尺子还是爸爸特意为我买的怎么办呢?我看着同桌那着急的眼神,不由自主地拿起尺子“咚"一下弄成了两半,在同学奇怪的眼神下给了我的同桌。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

同桌惊讶看着我:“这、这把尺子……”我笑着看着他说:“没关系,你不用我,我们是好朋友啊,快拿去用吧”同学们一边用重敬尊敬的眼神望着我,一边读书。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

回到家里,我把尺子一边给爸爸看一边把这件事给爸爸说我低着头想着爸爸会怎么说我可是妈妈却走了过来说:“你做得是对的,你这种无私奉献的精神会让你交到更多朋友。”(结尾内容凝练深刻,让人深受启发)本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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我们以往都是借文具给同学,可是作者为什么是故意弄坏借给别人呢?本文的开头写得十分吸引读者,新颖有趣,迅速切入文章重点,很棒!而且小作者文章的经过部分写得完整,抓住了人物的神态描写,刻画了同桌没有带尺子的焦急,再次用心理活动,写出了自己当时借给同桌尺子的矛盾犹豫。但是文章结尾处却过于潦草,写得不清不楚,并且语言出现了漏洞,但是妈妈的话却很好的给了大家启示,结尾是文章的点睛之笔,以后写文章要注意,文章中要注意错别字和标点符号的使用。加油!

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