学校:珠江学校|作者:涂思雅 |指导老师:杜老师
帮助是什么?帮助是在我们有需要温暖的时候的太阳;帮助四(是)一滴甘露滋润着我们的心灵,帮助是“赠人玫瑰,手有余香”的欢乐。(文章的开头简洁有力,吸引读者,值得鼓励)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
再(在)一次星期二上午下课的时候,听见有人在问(借)钢笔,我回头一看,原来是赵腾浩在到处问人要多余的钢笔,因为他没有带,他将(像)热锅上的蚂蚁一样一一团团转(因为我们班每个星期二上午第三节课是书法课,是用钢笔写的,所以第二节课下课我们就要准备好钢笔),我见了从文具盒拿出一只多余的钢笔,走过去大方(地)的对他说:“赵腾浩,你把我的钢笔拿去用吧,反正我还有一只多余的钢笔,明天再还我也没事。”赵腾浩对我说:“谢谢你,我这节课用完再还你。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
之后我放学回家才想起我的钢笔没还我(因为我是家长接送的,他是坐校车的)我把在学校发生的这件事告诉了妈妈,妈妈听了给我竖起了一个大拇指,就算是在表扬我乐于助人的精神吧!我的心里也美滋滋的,因为我得了表扬,也帮助了别人,真是“帮助别人,快乐自己”啊!虽然是一个看不起眼的事,却是我对别人最好的帮助了。(呼应文题,点明中心。)(中间内容叙述清楚,事件脉络分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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再(在)一次星期二上午下课的时候,听见有人在问(借)钢笔,我回头一看,原来是赵腾浩在到处问人要多余的钢笔,因为他没有带,他将(像)热锅上的蚂蚁一样一一团团转(因为我们班每个星期二上午第三节课是书法课,是用钢笔写的,所以第二节课下课我们就要准备好钢笔),我见了从文具盒拿出一只多余的钢笔,走过去大方(地)的对他说:“赵腾浩,你把我的钢笔拿去用吧,反正我还有一只多余的钢笔,明天再还我也没事。”赵腾浩对我说:“谢谢你,我这节课用完再还你。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
之后我放学回家才想起我的钢笔没还我(因为我是家长接送的,他是坐校车的)我把在学校发生的这件事告诉了妈妈,妈妈听了给我竖起了一个大拇指,就算是在表扬我乐于助人的精神吧!我的心里也美滋滋的,因为我得了表扬,也帮助了别人,真是“帮助别人,快乐自己”啊!虽然是一个看不起眼的事,却是我对别人最好的帮助了。(呼应文题,点明中心。)(中间内容叙述清楚,事件脉络分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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