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青春岁月,我与梦想相约

学校:|作者:梁璐瑶 |指导老师:王沂

你若背对着阳光,得到的只会有自己的孤影;而你若向阳微笑,收获的会有梦想和美好希望。一题记(文章开篇简洁有力,逻辑清晰,结构合理)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

青春岁月犹如一首长诗,念之回味无穷,记之则黯然神伤。在这贫淡的年华中,唯有梦想让她熠熠生辉。在这珍贵的青春岁月中,我与梦想相约。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

也曾妄想过当那侠肝义胆的侠士,是非在己,毁誉由人,得失不论。看他执剑走江湖,快意恩仇尽在仗剑生死之中。也曾梦回过温婉姑苏中那如诗如画的云深不知处,看黑衣少年执笛,白衣少年捧琴。他们也曾年少无知,四处行侠仗义。可二人最终却是分道扬镳。但遥想当年一笛一琴之间的默契配合,让人想到青春时光中自己与同伴也是展望梦想,相约青春,而如今却只剩我形单影只,让人不觉凄凉。在这匆匆岁月里,梦想竟也成了让人怨恨的事物了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

也曾羡慕过那教书育人的老师,每当我从老师的窗边走过,瞧见老师的周围正叽叽呀呀的围着几个学生,老师那亲切快活的脸庞印在我的心上,当老师是多么快活啊!自此,当上一名老师就此成了我的愿望,尽管受人轻视嘲讽,可又有什么关系呢,那是我的梦想啊!也许这条路好不好走我不知道,但走不走,只有我能决定。对我来说,教师这个职业,是我喜欢的样子,那便足矣。毕竟,谁的青春不冲动,谁的梦想不幼稚可笑呢。但我们需要的,不过是那一颗依然美好坚强的心。现在想想,梦想也许也并不可恶,反而很可爱。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

青春岁月,梦想成了我的指路灯,给我勇气和希望。面对梦想,便如同面对太阳。你若向阳,那便成长。(呼应文题,点明中心。)(中间内容叙述清楚,事件脉络分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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正文开始之前先来个题记,用优美的诗化的语言点明了文章的主旨。 整篇文章通读下来,语言非常优美,非常细腻,真的有一种散文的诗化的美感。而且从内容来看,内容的安排上很有层次,青春年少时,总是怀揣着各种各样的梦想,曾经幻想着仗剑走天涯,快意恩仇,曾经梦想着有一天能够站上几尺讲台,挥洒自己的汗水,享受被学生簇拥的美好。这些内容都紧紧围绕着主旨来表达,而且最后的结尾,再次抒发心中对于梦想的感受,再次点题,和题记和开头相呼应。
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青春岁月,我与梦想相约

梁璐瑶  

你若背对着阳光,得到的只会有自己的孤影;而你若向阳微笑,收获的会有梦想和美好希望。一题记(文章开篇简洁有力,逻辑清晰,结构合理)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

青春岁月犹如一首长诗,念之回味无穷,记之则黯然神伤。在这贫淡的年华中,唯有梦想让她熠熠生辉。在这珍贵的青春岁月中,我与梦想相约。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

也曾妄想过当那侠肝义胆的侠士,是非在己,毁誉由人,得失不论。看他执剑走江湖,快意恩仇尽在仗剑生死之中。也曾梦回过温婉姑苏中那如诗如画的云深不知处,看黑衣少年执笛,白衣少年捧琴。他们也曾年少无知,四处行侠仗义。可二人最终却是分道扬镳。但遥想当年一笛一琴之间的默契配合,让人想到青春时光中自己与同伴也是展望梦想,相约青春,而如今却只剩我形单影只,让人不觉凄凉。在这匆匆岁月里,梦想竟也成了让人怨恨的事物了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

也曾羡慕过那教书育人的老师,每当我从老师的窗边走过,瞧见老师的周围正叽叽呀呀的围着几个学生,老师那亲切快活的脸庞印在我的心上,当老师是多么快活啊!自此,当上一名老师就此成了我的愿望,尽管受人轻视嘲讽,可又有什么关系呢,那是我的梦想啊!也许这条路好不好走我不知道,但走不走,只有我能决定。对我来说,教师这个职业,是我喜欢的样子,那便足矣。毕竟,谁的青春不冲动,谁的梦想不幼稚可笑呢。但我们需要的,不过是那一颗依然美好坚强的心。现在想想,梦想也许也并不可恶,反而很可爱。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

青春岁月,梦想成了我的指路灯,给我勇气和希望。面对梦想,便如同面对太阳。你若向阳,那便成长。(呼应文题,点明中心。)(中间内容叙述清楚,事件脉络分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:王沂          初三   散文   500字 
365导师点评
正文开始之前先来个题记,用优美的诗化的语言点明了文章的主旨。 整篇文章通读下来,语言非常优美,非常细腻,真的有一种散文的诗化的美感。而且从内容来看,内容的安排上很有层次,青春年少时,总是怀揣着各种各样的梦想,曾经幻想着仗剑走天涯,快意恩仇,曾经梦想着有一天能够站上几尺讲台,挥洒自己的汗水,享受被学生簇拥的美好。这些内容都紧紧围绕着主旨来表达,而且最后的结尾,再次抒发心中对于梦想的感受,再次点题,和题记和开头相呼应。

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