蜡梅

学校:吴中区西山中心小学|作者:刘沈岩 |指导老师:戚静君

春夏绿,秋冬枯黄,呈淡黄,芳扑鼻,心旷神怡,此花名曰:本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

更多原创文章,免费获得专家点评,尽在跳跳龙AI!

原文中红色字体为导师批改的痕迹©本站文章版权归原作者所有,严禁无授权转载。
班级投稿
平台导师点评
立即投稿
在这篇小短句中,作者腊梅这一种植株在不同季节所呈现出的不同形态,通过细致观察、细心描绘,并看到植株在四季的变化,既写出了时间的流动,也写出物景迁移的自然情状,给读者以诗境美的阅读感受。同时,在这一篇短句中,也用到了许多不同的颜色,借由时间的流动,颜色似乎也成为一幅流动的图画,给人些许动态感。但是,诗歌之美,关键在于意象的提炼和深化,诗歌中这一层面的锤炼还略显不足,给人一种隔靴挠痒之感,读之总觉得作者还有更多的内容尚未说完。希望今后多读诗、练诗,分享更多的好作品!
上一篇: “漫画”老师
下一篇: 火车司机奇遇记

拓展阅读

更多>>
评论

关注跳跳龙AI公众号

  中小学作文智能批改平台

蜡梅

刘沈岩  吴中区西山中心小学

春夏绿,秋冬枯黄,呈淡黄,芳扑鼻,心旷神怡,此花名曰:本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:戚静君          六年级   诗歌   0字 
365导师点评
在这篇小短句中,作者腊梅这一种植株在不同季节所呈现出的不同形态,通过细致观察、细心描绘,并看到植株在四季的变化,既写出了时间的流动,也写出物景迁移的自然情状,给读者以诗境美的阅读感受。同时,在这一篇短句中,也用到了许多不同的颜色,借由时间的流动,颜色似乎也成为一幅流动的图画,给人些许动态感。但是,诗歌之美,关键在于意象的提炼和深化,诗歌中这一层面的锤炼还略显不足,给人一种隔靴挠痒之感,读之总觉得作者还有更多的内容尚未说完。希望今后多读诗、练诗,分享更多的好作品!

应付金额:0

微信支付

投稿

咨询

文集

反馈

新建收藏夹