班级公约

学校:|作者:顾子颉 |指导老师:赖老师

班级公约是维护班级同学在校日常生活的序的因为我们一年级时没有能力制定班级公约,所以是老师制定的,但是转眼间过去了四年,我们已经四年级了,有能力制定班级公约了,所以老师特意让出一节课给我们制定班级公约。(可由班主任老师制定,也可由老师和学生共同完成)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

老师先让我们把班级公约分为几个大的板块。有:保健、纪律、学习、诚实……我们正好有12个小组,也有十二大块。于是老师让我们一个小组一个大块。我们组分到的是保健。我们小组胡雨苗首先发言说:“保健应该是关于运动员要保护健康等。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

每个小组开始发言了,邱若汐说:“学习应该是关于考试不作弊,不东看西看。老师布置的作业字迹要端正。写得还要快要做到又快又好。读书要三到:心到,眼到,口到。”其他作业还派出一个同学站起来回答嗯,轮到自己关于各班级公约的大板块。轮到我们组的时候,我们几个人还在争论谁该站起来回答。这时候胡雨苗自告奋勇的说:“我来回答吧。”说完这句话时,正好轮到我们组说。胡雨苗回答的不算太好。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

老师特地腾出一节课让我们讨论班级公约说明我们长大了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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你的这篇作文《班级公约》,文章思路混乱,文中加着重号的语句不通,或前后重复啰嗦。所以你的这篇作文需好好修改。按照你的写作思路,开头交代你们班的班级公约是由班主任老师和学生们共同商讨完成的,这是班级公约的形成方式,下面可以直接交代你们班的班级公约的内容,让人读了这篇文章,可以直观的感知你们班级公约的内容,而不是某某同学起来说应该是什么?班级公约的内容也不是由某个同学规定完成的,同学发言还有其它同学的补充,老师的建议等等。
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顾子颉  

班级公约是维护班级同学在校日常生活的序的因为我们一年级时没有能力制定班级公约,所以是老师制定的,但是转眼间过去了四年,我们已经四年级了,有能力制定班级公约了,所以老师特意让出一节课给我们制定班级公约。(可由班主任老师制定,也可由老师和学生共同完成)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

老师先让我们把班级公约分为几个大的板块。有:保健、纪律、学习、诚实……我们正好有12个小组,也有十二大块。于是老师让我们一个小组一个大块。我们组分到的是保健。我们小组胡雨苗首先发言说:“保健应该是关于运动员要保护健康等。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

每个小组开始发言了,邱若汐说:“学习应该是关于考试不作弊,不东看西看。老师布置的作业字迹要端正。写得还要快要做到又快又好。读书要三到:心到,眼到,口到。”其他作业还派出一个同学站起来回答嗯,轮到自己关于各班级公约的大板块。轮到我们组的时候,我们几个人还在争论谁该站起来回答。这时候胡雨苗自告奋勇的说:“我来回答吧。”说完这句话时,正好轮到我们组说。胡雨苗回答的不算太好。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

老师特地腾出一节课让我们讨论班级公约说明我们长大了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:赖老师          六年级   记叙文   400字 
365导师点评
你的这篇作文《班级公约》,文章思路混乱,文中加着重号的语句不通,或前后重复啰嗦。所以你的这篇作文需好好修改。按照你的写作思路,开头交代你们班的班级公约是由班主任老师和学生们共同商讨完成的,这是班级公约的形成方式,下面可以直接交代你们班的班级公约的内容,让人读了这篇文章,可以直观的感知你们班级公约的内容,而不是某某同学起来说应该是什么?班级公约的内容也不是由某个同学规定完成的,同学发言还有其它同学的补充,老师的建议等等。

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