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美哉苏州,美在诗词

学校:苏州市吴中区宝带实验小学|作者:谢品涵 |指导老师:汪晴

美哉苏州 美在诗词本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

——读《赋吴中》有感本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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一缕温暖的阳光斜射进透明的玻璃窗户,窗下有一个小女孩捧着书本,津津有味地读着。那个小女孩,就是我。寒假里的每一天,我就喜欢这样,捧着书,坐在阳台上,静静地阅读。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

那天,我读到了范欣悦姐姐写的一篇演讲稿《赋吴中》,其中的几句话写得实在太美了:“吴中水,碧碧悠之,美哉;吴中景,淡淡幽之,鲜矣;吴中人,乐乐好之,善哉......”原来苏州吴中,就是这样的碧碧悠之,淡淡幽之,乐乐好之……我似懂非懂,接着往下读。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

当读到“走在太湖的栈道上,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色的如诗画卷便在我的眼前,缓缓地展开;漫步天平山,霜叶红于二月花,我多想停车坐爱枫林晚,展望那火红的枫林……”太湖的栈道和美丽的天平山我都去过,原来她们的美不仅可以用眼睛去欣赏,还可以用诗词去表达呀!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

又读到“是你,吴中,让我们在毛主席‘埋骨何须桑梓地,人生何处不青山’的年少志强中,争做一个有德行、有志向的真君子;是你,吴中,用岳武穆的‘莫等闲,白了少年头,空悲切’让我们领悟时间的宝贵……”原来,作为苏州的一名小学生,我们是在伟人高尚德行的示范引领下,成长起来的呀!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

读着读着,我忍不住央求妈妈带我去领略苏州的美!妈妈带我来到寒山寺,看着寒山寺的美景,听着新年的钟声,妈妈告诉我:“著名诗人张继曾来到枫桥,来到寒山寺,写下了一首著名的诗。”我情不自禁地吟诵起来:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”哦,假期的夜晚,伴随着朦胧的月色,欣赏着江边的美景,聆听着寒山寺的钟声,吟诵着古人的诗词,是多么自由,多么悠闲,多么幸福呀!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我开始去寻找各种有关苏州的诗,还真不少:杜荀鹤的《送人游吴》写道:“君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少,水港小桥多。夜市卖菱藕,春船载绮罗。遥知未眠夜,乡思在渔歌。”苏州的美丽和繁华早已在诗人的笔下体现得淋漓尽致。白居易在苏州担任刺史时,更是写了许多有关苏州的诗:《忆江南》《东城桂三首》《杨柳枝词八首》《望亭驿酬别周判官》《杂曲歌辞﹒杨柳枝》……原来,苏州的美景和文化早已在古人的诗词中传扬开去。哦,我们苏州的小学生更是在诗词的滋养下成长起来的!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

读着这一句句描写苏州的诗句,我感到深深地自豪。作为一名土生土长的苏州小学生,我要努力学好科学文化知识,用我的双眼去欣赏苏州的美丽,用我的心灵去品读苏州的诗词,用我的笔触去书写苏州的美好,将来,更要用我的双手去建设苏州,让苏州变得更加美丽,更加繁荣!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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二年级的小学生,能写出这样情感丰富、内容充实、内涵深厚、谋篇布局相当有章法的文章,真是令人惊讶啊! 文章从阅读一位姐姐的文章开头,文中诗句激发了作者对苏州人文美景的向往,在赏景中又引出写苏州的古诗,由此表达了为苏州、苏州文化感到自豪的感情。写苏州的古诗串联起苏州的人文底蕴,使得文章结构相当精致。文章引用了一些古诗和相关资料,内容很扎实,感情的抒发也比较自然。 不过,那位姐姐的文章中,作者喜欢的“碧碧悠之,淡淡幽之,乐乐好之”其实并不符合文言句法规律,小作者长大了就能识别出来啦!
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美哉苏州,美在诗词

谢品涵  苏州市吴中区宝带实验小学

美哉苏州 美在诗词本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

——读《赋吴中》有感本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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那天,我读到了范欣悦姐姐写的一篇演讲稿《赋吴中》,其中的几句话写得实在太美了:“吴中水,碧碧悠之,美哉;吴中景,淡淡幽之,鲜矣;吴中人,乐乐好之,善哉......”原来苏州吴中,就是这样的碧碧悠之,淡淡幽之,乐乐好之……我似懂非懂,接着往下读。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

当读到“走在太湖的栈道上,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色的如诗画卷便在我的眼前,缓缓地展开;漫步天平山,霜叶红于二月花,我多想停车坐爱枫林晚,展望那火红的枫林……”太湖的栈道和美丽的天平山我都去过,原来她们的美不仅可以用眼睛去欣赏,还可以用诗词去表达呀!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

又读到“是你,吴中,让我们在毛主席‘埋骨何须桑梓地,人生何处不青山’的年少志强中,争做一个有德行、有志向的真君子;是你,吴中,用岳武穆的‘莫等闲,白了少年头,空悲切’让我们领悟时间的宝贵……”原来,作为苏州的一名小学生,我们是在伟人高尚德行的示范引领下,成长起来的呀!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

读着读着,我忍不住央求妈妈带我去领略苏州的美!妈妈带我来到寒山寺,看着寒山寺的美景,听着新年的钟声,妈妈告诉我:“著名诗人张继曾来到枫桥,来到寒山寺,写下了一首著名的诗。”我情不自禁地吟诵起来:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”哦,假期的夜晚,伴随着朦胧的月色,欣赏着江边的美景,聆听着寒山寺的钟声,吟诵着古人的诗词,是多么自由,多么悠闲,多么幸福呀!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我开始去寻找各种有关苏州的诗,还真不少:杜荀鹤的《送人游吴》写道:“君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少,水港小桥多。夜市卖菱藕,春船载绮罗。遥知未眠夜,乡思在渔歌。”苏州的美丽和繁华早已在诗人的笔下体现得淋漓尽致。白居易在苏州担任刺史时,更是写了许多有关苏州的诗:《忆江南》《东城桂三首》《杨柳枝词八首》《望亭驿酬别周判官》《杂曲歌辞﹒杨柳枝》……原来,苏州的美景和文化早已在古人的诗词中传扬开去。哦,我们苏州的小学生更是在诗词的滋养下成长起来的!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

读着这一句句描写苏州的诗句,我感到深深地自豪。作为一名土生土长的苏州小学生,我要努力学好科学文化知识,用我的双眼去欣赏苏州的美丽,用我的心灵去品读苏州的诗词,用我的笔触去书写苏州的美好,将来,更要用我的双手去建设苏州,让苏州变得更加美丽,更加繁荣!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:汪晴          四年级   读后感   1000字 
365导师点评
二年级的小学生,能写出这样情感丰富、内容充实、内涵深厚、谋篇布局相当有章法的文章,真是令人惊讶啊! 文章从阅读一位姐姐的文章开头,文中诗句激发了作者对苏州人文美景的向往,在赏景中又引出写苏州的古诗,由此表达了为苏州、苏州文化感到自豪的感情。写苏州的古诗串联起苏州的人文底蕴,使得文章结构相当精致。文章引用了一些古诗和相关资料,内容很扎实,感情的抒发也比较自然。 不过,那位姐姐的文章中,作者喜欢的“碧碧悠之,淡淡幽之,乐乐好之”其实并不符合文言句法规律,小作者长大了就能识别出来啦!

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