真假糖果

学校:|作者:李炫颖 |指导老师:吴小兰

我相信,很多同学都喜欢吃糖吧?关于糖果,我有一段回忆,至今想起来依然会令我捧腹大笑。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

那是在上三年级的时候。有一天,一位同学不小心把昨天吃糖留下了一张糖纸带到了学校里。她想了想,决定开一个小小的玩笑。只见她从本子上撕下来一小块纸片,揉成一小团和糖果差不多大的一个小纸团,包在那一张糖纸当中,并且把两头都卷好。完成了!简直和原来的糖果一模一样!她拿着这颗“糖果”,往四周看了看。对!就他了!她心想(增加更多表情和心理活动描写)。于是,她对那位同学说:“送你一颗糖,你要不要?”那位同学恰好是个小馋猫,他毫不犹豫地收下了。过了一会儿,他便抵抗不住糖果的诱惑,把手伸进了桌肚,在桌肚里一点一点地剥着糖纸。别看他表面上在全神贯注地听老师讲课,实际上是在桌肚中剥糖纸呢!剥好了“糖果”,他趁老师在黑板上写字之际,以迅雷不及掩耳之势,抓起那颗“糖果”就往嘴巴里放。含了一会儿,他觉得没有味道,感到很奇怪,便吐了出来。这时,他才惊讶得发现,这原来是个小纸团!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

下课了,那位同学气呼呼地去找给他“假糖果”的同学。那位做“假糖果”的同学听了,不禁哈哈大笑起来。等她笑完了,她说:“你还真是个贪吃鬼,放进嘴里前也不看一看……”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

第二天,那位同学为了表达自己的歉意,带了一颗真糖果来送给那位吃假糖果的同学。可是,那位同学并没有收下,而是连连摆手:“不、不用了,都是同学嘛……”(此处建议用怀疑、惊慌的语气,因为怕再”上当“)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这真是“一朝被蛇咬,十年怕井绳”呀!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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好的方面:童年的生活真是丰富有趣,有很多往事真是让人哭笑不得。文章向我们完整地讲述了一件恶作剧故事,从中我们感受到了同学们之间的嬉戏,而这些过程恰恰可以建立起真正的友谊。 欠缺方面:1、文章用的是第三人称”她“,这里的人物不明确,是作者自己吗?还是真的是别的同学? 2、文中有多处涉及心理活动的地方,但是作者却没有给我们很形象地描写,所以在事情的发展方面有些生硬。 3、情节设计需要再加工。比如第二次送糖果的时候。 修改建议:既然这是一个恶作剧,那么在这个事情当中,一定会有内心的想法和相应的表情,所以这些描写是衬托故事进行的粘合剂,要多注意。

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真假糖果

李炫颖  

我相信,很多同学都喜欢吃糖吧?关于糖果,我有一段回忆,至今想起来依然会令我捧腹大笑。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

那是在上三年级的时候。有一天,一位同学不小心把昨天吃糖留下了一张糖纸带到了学校里。她想了想,决定开一个小小的玩笑。只见她从本子上撕下来一小块纸片,揉成一小团和糖果差不多大的一个小纸团,包在那一张糖纸当中,并且把两头都卷好。完成了!简直和原来的糖果一模一样!她拿着这颗“糖果”,往四周看了看。对!就他了!她心想(增加更多表情和心理活动描写)。于是,她对那位同学说:“送你一颗糖,你要不要?”那位同学恰好是个小馋猫,他毫不犹豫地收下了。过了一会儿,他便抵抗不住糖果的诱惑,把手伸进了桌肚,在桌肚里一点一点地剥着糖纸。别看他表面上在全神贯注地听老师讲课,实际上是在桌肚中剥糖纸呢!剥好了“糖果”,他趁老师在黑板上写字之际,以迅雷不及掩耳之势,抓起那颗“糖果”就往嘴巴里放。含了一会儿,他觉得没有味道,感到很奇怪,便吐了出来。这时,他才惊讶得发现,这原来是个小纸团!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

下课了,那位同学气呼呼地去找给他“假糖果”的同学。那位做“假糖果”的同学听了,不禁哈哈大笑起来。等她笑完了,她说:“你还真是个贪吃鬼,放进嘴里前也不看一看……”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

第二天,那位同学为了表达自己的歉意,带了一颗真糖果来送给那位吃假糖果的同学。可是,那位同学并没有收下,而是连连摆手:“不、不用了,都是同学嘛……”(此处建议用怀疑、惊慌的语气,因为怕再”上当“)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这真是“一朝被蛇咬,十年怕井绳”呀!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:吴小兰          六年级   记叙文   500字 
365导师点评
好的方面:童年的生活真是丰富有趣,有很多往事真是让人哭笑不得。文章向我们完整地讲述了一件恶作剧故事,从中我们感受到了同学们之间的嬉戏,而这些过程恰恰可以建立起真正的友谊。 欠缺方面:1、文章用的是第三人称”她“,这里的人物不明确,是作者自己吗?还是真的是别的同学? 2、文中有多处涉及心理活动的地方,但是作者却没有给我们很形象地描写,所以在事情的发展方面有些生硬。 3、情节设计需要再加工。比如第二次送糖果的时候。 修改建议:既然这是一个恶作剧,那么在这个事情当中,一定会有内心的想法和相应的表情,所以这些描写是衬托故事进行的粘合剂,要多注意。

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