今天我一进教室，老师就来了。老师对我们说：“大家今天分小组做科学实验。”大家立刻点头，说：“好好好。”（段评：这一段描述了故事的开头，老师布置了实验任务。但是，这里可以增加一些细节，比如描述一下老师的表情、语气，或者自己和同学们听到任务时的反应，这样可以让读者更好地融入到故事的氛围中。 修改版："今天我一踏进教室，就看到了老师满脸期待的笑容。老师兴奋地对我们说：“大家今天我们要分小组进行一场科学实验。”听到这个消息，大家的脸上都露出了兴奋的笑容，纷纷点头，齐声回答：“好好好。”）本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

我、吴晔豪和王隽腾一组。吴晔豪对我们两个人说：“我们今天做的实验——纸片脱水。”他拿出材料，有盘子、纸和杯子各一个。（段评：这一段描述了实验的过程，但是细节描述不够，比如可以描述一下实验的具体步骤，或者在实验过程中的一些小插曲，这样可以让读者更好地理解实验的过程。 修改版："我、吴晔豪和王隽腾一组。吴晔豪兴奋地对我们两个人说：“我们今天做的实验——纸片脱水。”他一边说，一边从书包里拿出了实验所需的材料：一个盘子、一张纸和一个杯子。）本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

第一步，我拿着杯子去厕所接水，小心翼翼的 (改：小心翼翼地)把杯子给吴晔豪；第二步，王隽腾把纸盖到杯子上面，按下去；第三步，王隽腾把杯子反过来。奇迹的时候到了（改：见证奇迹的时刻到了），杯子里的水没有流出来。（段评：这一段描述了实验的结果，但是这里可以增加一些对实验结果的感想，比如自己看到结果时的反应，这样可以让读者更好地感受到作者的惊讶和喜悦。 修改版："第一步，我小心翼翼地拿着杯子去厕所接水，然后递给吴晔豪；第二步，王隽腾把纸盖到杯子上面，按下去；第三步，王隽腾把杯子反过来。然后，见证奇迹的时刻到了，杯子里的水竟然没有流出来。我们都惊讶地看着这个结果，不敢相信自己的眼睛。）本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

吴晔豪对我们两个人说：“你们知道这是什么原理吗？ ”我和王隽腾答不上话 (改：我和王隽腾答不上来)。他对我们两个人说：“因为杯子里装满水后几乎没有空气，杯子里的水的重力小于杯子外面的大气压，所以大气压就把纸片稳稳的托到杯子上，杯子里的水就不会流出来。本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

多么有意思的小实验，我想我以后一定要多多思考。（段评：这一段是文章的结尾，作者表达了对科学的热爱和对未来的期待。这部分写得很好，没有需要改进的地方。 修改版："吴晔豪对我们两个人说：“你们知道这是什么原理吗？”我和王隽腾都答不上话。他笑着对我们两个人说：“因为杯子里装满水后几乎没有空气，杯子里的水的重力小于杯子外面的大气压，所以大气压就把纸片稳稳的托到杯子上，杯子里的水就不会流出来。多么有意思的小实验，我想我以后一定要多多思考。”）本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

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