动物园

学校:苏州市第三十中学|作者:黄雨瑶 |指导老师:孙红侠

放暑假的时候,爸爸、妈妈、哥哥和我一起去动物园玩。动物园里的动物可真多啊!有可爱的小白兔、高大的长(颈)鹿、活泼的小猴子、自由自在的小鸟……小白兔全身都是白色的,只有眼睛是红色的,我还买了胡萝卜来喂它呢。长(颈)鹿非常的高大,都快超过2米了,身体上有很多斑点。我又去看猴子,我只要一靠近它,它就连忙爬到很高很高的树上,所以我很难看清它长什么样,猴子的手脚还很灵活。小鸟在天空中飞来飞去,好像一架架飞机在天上飞。看完了这么多的动物,爸爸说:“我最喜欢的动物是猴子,因为我属猴,还爱吃水果,所以我喜欢猴子。”妈妈说:“我最喜欢小白兔,因为小白兔很可爱,而且我喜欢吃(蔬)菜,所以我喜欢小白兔。”哥哥说:“我最喜欢长(颈)鹿,因为我是家里最高的,所以我喜欢长(颈)鹿。”我说:“我最喜欢小鸟,因为等我长大了我想当宇航员,所以我喜欢小鸟,可以在外太空中自由(地)飞翔。”从此以后我最喜欢的日子就是放暑假了,这样爸爸妈妈就可以带我出去玩了,也就是我每个假日里最开心的一天(时光)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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本文记叙了小作者一家去动物园游玩的事,文中主要描写了四种小动物,相对应着我们一家四口所喜欢的动物。对小动物有一定的描写,但还不够细致,都是比较简要地介绍了一下。家人们喜欢动物的理由,在表述上稍显生硬了些。针对文章,老师给小作者提几点建议,帮你更好地进步:1.描写四种动物有点多了,你可以选择你最喜欢的一种或两种小动物重点描写,对外貌、神态等方面作细节描写,这样才能重点突出,文字也会更有表现力;2.描写人物对话时,你可以适当地进行一些动作、神态方面的细节描写,比如“爸爸看着猴子,笑眯眯地说”“哥哥一边用手比划着一边说”等,会让人物形象更生动,表达情感也会更流畅哦;3.文章要注意段落的划分哦,段落分明才能层次分明。希望小作者多读多写,期待你更优秀的作品!
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黄雨瑶  苏州市第三十中学

放暑假的时候,爸爸、妈妈、哥哥和我一起去动物园玩。动物园里的动物可真多啊!有可爱的小白兔、高大的长(颈)鹿、活泼的小猴子、自由自在的小鸟……小白兔全身都是白色的,只有眼睛是红色的,我还买了胡萝卜来喂它呢。长(颈)鹿非常的高大,都快超过2米了,身体上有很多斑点。我又去看猴子,我只要一靠近它,它就连忙爬到很高很高的树上,所以我很难看清它长什么样,猴子的手脚还很灵活。小鸟在天空中飞来飞去,好像一架架飞机在天上飞。看完了这么多的动物,爸爸说:“我最喜欢的动物是猴子,因为我属猴,还爱吃水果,所以我喜欢猴子。”妈妈说:“我最喜欢小白兔,因为小白兔很可爱,而且我喜欢吃(蔬)菜,所以我喜欢小白兔。”哥哥说:“我最喜欢长(颈)鹿,因为我是家里最高的,所以我喜欢长(颈)鹿。”我说:“我最喜欢小鸟,因为等我长大了我想当宇航员,所以我喜欢小鸟,可以在外太空中自由(地)飞翔。”从此以后我最喜欢的日子就是放暑假了,这样爸爸妈妈就可以带我出去玩了,也就是我每个假日里最开心的一天(时光)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:孙红侠          初一   记叙文   400字 
365导师点评
本文记叙了小作者一家去动物园游玩的事,文中主要描写了四种小动物,相对应着我们一家四口所喜欢的动物。对小动物有一定的描写,但还不够细致,都是比较简要地介绍了一下。家人们喜欢动物的理由,在表述上稍显生硬了些。针对文章,老师给小作者提几点建议,帮你更好地进步:1.描写四种动物有点多了,你可以选择你最喜欢的一种或两种小动物重点描写,对外貌、神态等方面作细节描写,这样才能重点突出,文字也会更有表现力;2.描写人物对话时,你可以适当地进行一些动作、神态方面的细节描写,比如“爸爸看着猴子,笑眯眯地说”“哥哥一边用手比划着一边说”等,会让人物形象更生动,表达情感也会更流畅哦;3.文章要注意段落的划分哦,段落分明才能层次分明。希望小作者多读多写,期待你更优秀的作品!

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