学校:苏州工业园区唯亭学校|作者:尤宝霖 |指导老师:赖老师

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作为四年级的小学生,小作者就敢于自己创作诗歌,展现了小作者小作者杰出的创造力与诗歌底蕴,小作者有胆量尝试创作,很棒~ 诗歌的结构形式是常见的首尾呼应,层层深入,小作者写的是春天到来时的景象,先总后分,先景后情,还是不错的哦。 文中“似松针”很好地写出了小草刚长出来时根根分明的特点。小草、花、蜂采蜜都很有季节的代表性,并有动有静,增加了画面感。不过说到景点,小作者所写的都是太过常见的,如果能有一点自己的小特色,会有不一样的效果,会更吸引读者,也更能给大家留下深刻的印象。你觉得呢? 加油哦!你有写诗歌的文采,老师相信你的文笔,期待你的大作!
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指导老师:赖老师          六年级   诗歌   0字 
365导师点评
作为四年级的小学生,小作者就敢于自己创作诗歌,展现了小作者小作者杰出的创造力与诗歌底蕴,小作者有胆量尝试创作,很棒~ 诗歌的结构形式是常见的首尾呼应,层层深入,小作者写的是春天到来时的景象,先总后分,先景后情,还是不错的哦。 文中“似松针”很好地写出了小草刚长出来时根根分明的特点。小草、花、蜂采蜜都很有季节的代表性,并有动有静,增加了画面感。不过说到景点,小作者所写的都是太过常见的,如果能有一点自己的小特色,会有不一样的效果,会更吸引读者,也更能给大家留下深刻的印象。你觉得呢? 加油哦!你有写诗歌的文采,老师相信你的文笔,期待你的大作!

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