学校:育明学校|作者:杨梓豪 |指导老师:钟春霞
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(一天,)一只小白兔要过河,他(它沿着河畔走了很远)走着走着,(却没有)看见这没有桥。它急的(得)团团转,突然鸟兔(这时乌龟)爷爷走过(来,)小白兔问乌兔爷爷,(:”)这里有桥吗?“乌龟爷爷说?(:‘’)这里没有桥。(”)(组织好文章的语言,规范用好标点符号。杜绝错别字!)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
小白兔很急,鸟龟(乌龟爷爷)说:(”)这样吧(,)我把你背过去(,然后)再把你背过来行吗?(”)(结合人物的语言、动作、神态等等进行细节描写,突出叙写对象的性格。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
川山(小)白兔说:“谢谢你(,)乌龟爷爷(!”)小白兔过(了)河(,)了乌龟在山下等它(,)小白兔化(很)快采完了磨菇,乌尾(乌龟爷爷)又把小白兔背到了对面,小白兔说:(”)谢谢鸟龟(乌龟)爷爷,”乌龟爷爷说了(:)“不用谢,(!)”说完(完成了今天的任务),小白兔就回家了。(内容过于简略,缺少表现力。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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(一天,)一只小白兔要过河,他(它沿着河畔走了很远)走着走着,(却没有)看见这没有桥。它急的(得)团团转,突然鸟兔(这时乌龟)爷爷走过(来,)小白兔问乌兔爷爷,(:”)这里有桥吗?“乌龟爷爷说?(:‘’)这里没有桥。(”)(组织好文章的语言,规范用好标点符号。杜绝错别字!)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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