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我做了一项小实验

学校:南昌三中孺子校区|作者:董子齐 |指导老师:胡勇华 |音频

抗疫在家上网课的日子里,我和妈妈一起做了一项小实验——“空气中氧气的含量“。(开门见山,点明中心)本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我准备了一个盛有水的塑料盒、一些蓝色墨水、一个塑料可乐瓶盖、一个透明玻璃杯、一些酒精棉球还有一个打火机。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我先往水里滴了一点蓝色墨水,因为蓝色的水方便观察水位的变化。接着我将瓶盖放入水中,看,瓶盖漂浮在水面上,就像一艘小船。我又把空玻璃杯倒扣住水中的瓶盖,发现水位没有发生变化。然后,我将玻璃杯拿开,再从酒精瓶中夹出一个酒精棉球放入水中的瓶盖里。接着,我用打火机将棉球点燃。最后,再用空玻璃杯倒扣住燃烧的瓶盖。看着玻璃杯里的蓝水,我紧张极了,想:水位到底会不会上升呢?只见水位渐渐升起来了,里面燃烧的棉球也慢慢地熄灭了。“实验成功啦!”我高兴得手舞足蹈。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这是为什么呢?我百思不得其解,我查了一下资料才知道:原来,空气是由许多气体组成,而燃烧需要消耗氧气,瓶盖中的酒精充分燃烧后,氧气减少直至消耗殆尽,这时上升的水位就是杯中氧气的含量。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

后来午饭时,我又发现蓝色的水又变回了透明的清水,爸爸告诉我:这是因为酒精和墨水都是有机化合物,它们之间相互溶解了。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

有条不紊的网课时光里,和爸爸妈妈一起完成的这项小实验,真有意思!不但让我动手、动脑,还让我收获了知识。(呼应文题,点明中心。)本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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开门见山交代文章写作对象,引出下文对具体事件的叙述。作为一篇科普类的叙事文,写作紧扣题材,文章内容记叙清晰明了,颇有逻辑性,读者读来步步分明,心中形成具体的步骤。氧气含量和水变清澈的结论,与文章体裁环环相扣。结尾处总结全文,首尾呼应,点明中心,写出本次实验带给自己的启示,勇于探究的人物形象跃然纸上,文章立意更深一层,你真棒!但文章开头要注意此次实验的起因,如:“我在书上看到这个实验,内心跃跃欲试……”这样使文章前后衔接更加得当,继续加油啊!
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