痕迹

学校:苏州市第十中学校|作者:李照炘 |指导老师:宗老师

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苏州新区实验初中科技城初一(11)班李照炘本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我翻开字典,到有“H”字符的扉页停下,“hen...hen...找到了。”我停下翻页,仔细阅读“hen”发音的第一个字,手指尖在第二行停下,“痕迹....事物留下的印迹...吗?”字典上还有贴心的组词,列如:“水痕、泪痕、伤痕、裂痕。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

每个人都曾经有过鲜为人知的伤痕,都曾有一张挂满泪痕的脸,任何事物都是如此。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在闭关封国后,英国打响了鸦片战争(,)之后的八国联军火烧圆明园以及令人痛心的南京大屠杀,这些都是祖国因战争、落后而留下的深深的印迹。这些事例,是中国以及人类心中的痕,的悲痛,的耻辱。。(这些是中国的悲痛和耻辱史,我们要铭记历史,不忘教训。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

记起半年前的报道,北极圈范围内的冰层出现裂痕,气温一度上升,北极熊赖以生存的环境遭到破坏,同时也警示 温度的严重程度不容小觑。(此外,)中国在沙漠边缘植树的世世代代,就为防止一粒粒黄沙侵占绿色的土地。这是大自然身上的,由于人类种种过度的破坏行为所留下的印迹。这些事例,是大自然身上留下的痕迹,的破坏,的伤口。(这些是人类破坏的印迹,是大自然伤口的印迹,我们应该引以为戒,重视环保。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我重新拿起字典,翻到“JI,”将“迹”后的注释轻声地念了出来:“脚印,踪迹,足迹,兽蹄鸟迹(;),用痕的注释,迹象,事迹,轨迹(;)前人遗留下的事物(;)古迹,陈迹。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

随着这些文字,我的思绪飘进了法国巴黎的卢浮宫,那里陈列着人类艺术的精华,是过去的艺术家们留下的瑰宝,是人类王冠上的钻石。而在大英博物馆展示的,则向我们揭示了古代人类的生存方式,过去生物种类丰富的世界。而这些,是过去留给现在已至未来的印迹,是真理,是真相,是珍宝。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

直到现在,当我望向“痕迹”这个词时,我也意识到了,这是古代人留给我们的启示:任何的痕迹都有正反两面。而我们则要运用这些痕迹的反面来警示自己,用正面鼓舞自己,就像司马光的《资治通鉴》一样。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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习作《痕迹》通过字典对于“痕“、”迹”的解释,分别引起作者的思考与回忆,让作者深有感触。习作由字典对“痕”的解释,回忆起中国遭受屈辱的印迹:鸦片战争、火烧圆明园、南京大屠杀,人类破坏自然的印迹:气候变暖、沙土流失;由字典对“迹”的解释,联想到博物馆里珍藏的历史瑰宝。习作围绕题目,立意深刻,条理清晰,层次分明,而且小作者能够有自己的想法和观点,并清晰地表达出来,这值得大家学习。若习作段落之间的衔接、过渡再自然些,语句再通顺、流畅些会更好的。此外,作者可以思考下,对于题目“痕迹”是否将二字合并起来表述会更好些呢?

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李照炘  苏州市第十中学校

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我翻开字典,到有“H”字符的扉页停下,“hen...hen...找到了。”我停下翻页,仔细阅读“hen”发音的第一个字,手指尖在第二行停下,“痕迹....事物留下的印迹...吗?”字典上还有贴心的组词,列如:“水痕、泪痕、伤痕、裂痕。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

每个人都曾经有过鲜为人知的伤痕,都曾有一张挂满泪痕的脸,任何事物都是如此。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在闭关封国后,英国打响了鸦片战争(,)之后的八国联军火烧圆明园以及令人痛心的南京大屠杀,这些都是祖国因战争、落后而留下的深深的印迹。这些事例,是中国以及人类心中的痕,的悲痛,的耻辱。。(这些是中国的悲痛和耻辱史,我们要铭记历史,不忘教训。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

记起半年前的报道,北极圈范围内的冰层出现裂痕,气温一度上升,北极熊赖以生存的环境遭到破坏,同时也警示 温度的严重程度不容小觑。(此外,)中国在沙漠边缘植树的世世代代,就为防止一粒粒黄沙侵占绿色的土地。这是大自然身上的,由于人类种种过度的破坏行为所留下的印迹。这些事例,是大自然身上留下的痕迹,的破坏,的伤口。(这些是人类破坏的印迹,是大自然伤口的印迹,我们应该引以为戒,重视环保。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我重新拿起字典,翻到“JI,”将“迹”后的注释轻声地念了出来:“脚印,踪迹,足迹,兽蹄鸟迹(;),用痕的注释,迹象,事迹,轨迹(;)前人遗留下的事物(;)古迹,陈迹。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

随着这些文字,我的思绪飘进了法国巴黎的卢浮宫,那里陈列着人类艺术的精华,是过去的艺术家们留下的瑰宝,是人类王冠上的钻石。而在大英博物馆展示的,则向我们揭示了古代人类的生存方式,过去生物种类丰富的世界。而这些,是过去留给现在已至未来的印迹,是真理,是真相,是珍宝。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

直到现在,当我望向“痕迹”这个词时,我也意识到了,这是古代人留给我们的启示:任何的痕迹都有正反两面。而我们则要运用这些痕迹的反面来警示自己,用正面鼓舞自己,就像司马光的《资治通鉴》一样。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:宗老师          高二   议论文   700字 
365导师点评
习作《痕迹》通过字典对于“痕“、”迹”的解释,分别引起作者的思考与回忆,让作者深有感触。习作由字典对“痕”的解释,回忆起中国遭受屈辱的印迹:鸦片战争、火烧圆明园、南京大屠杀,人类破坏自然的印迹:气候变暖、沙土流失;由字典对“迹”的解释,联想到博物馆里珍藏的历史瑰宝。习作围绕题目,立意深刻,条理清晰,层次分明,而且小作者能够有自己的想法和观点,并清晰地表达出来,这值得大家学习。若习作段落之间的衔接、过渡再自然些,语句再通顺、流畅些会更好的。此外,作者可以思考下,对于题目“痕迹”是否将二字合并起来表述会更好些呢?

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